一．幼兒園各部室存在的意義

與傳統(tǒng)幼兒園相比較，傳統(tǒng)幼兒園比較貼近知識學(xué)習(xí)，相對實(shí)踐操作課程較少，無法讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作和提高鍛煉能力，而現(xiàn)代幼兒園就解決了這一難題，在幼兒園設(shè)計各種功能室，實(shí)現(xiàn)幼兒的多方面發(fā)展，既能讓幼兒了解多種藝術(shù)，又能讓幼兒學(xué)習(xí)到多門知識。幼兒可以充分發(fā)揮他們的興趣愛好和各種奇思妙想。不同的功能室可以針對不同活動的主題提供專業(yè)設(shè)施和環(huán)境，在時間和空間上可以集中滿足幼兒園的特色課程。同時，作為幼兒園生活的組成部分，不同性質(zhì)的功能室在使用中對幼兒又有不同的要求，是對幼兒潛移默化的生活教育。

二．幼兒園各部室的作用及意義

1. 國學(xué)室：從幼兒開始打造國學(xué)教育、基本禮儀、道德規(guī)范，這些是幼兒人格塑造的開端，也是關(guān)鍵的一步，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)獨(dú)生子女都是非常自私、任性、不懂禮貌的，所以國學(xué)室對他們來說是可以改掉不良習(xí)氣的。

幼兒園國學(xué)室

2. 樂器坊：一走進(jìn)樂器坊首先看到的是靠墻整齊、有序擺放的各類樂器，種類之豐富，樂音之動聽，令人嘆為觀止。在樂器坊，教師通過給幼兒介紹樂器的外形，及讓孩子們聽聽每種樂器發(fā)出的聲音，使幼兒們一下子認(rèn)識了很多品種的樂器。

幼兒園樂器坊

3. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里面有許多小動物的標(biāo)本，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，覺得自己漫步于科學(xué)的世界，到處充滿了奧秘。在門口處墻面上粘貼著各種樹葉標(biāo)本，在標(biāo)本右下角配有名稱、學(xué)號、分類，簡潔明了，幫助幼兒全面了解該樹葉標(biāo)本。

幼兒園科學(xué)功能室

4. 閱讀室：走進(jìn)閱讀室，可以使幼兒以圖片的形式了解多種事物，了解大自然，安靜的環(huán)境培養(yǎng)幼兒安靜的閱讀。

幼兒園閱讀區(qū)

5. 美工區(qū)：美術(shù)教育可以培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，讓幼兒從小掌握美術(shù)藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣，這種藝術(shù)有益于幼兒今后的生活和學(xué)習(xí)，當(dāng)出現(xiàn)與美術(shù)教育類似的教學(xué)活動時，幼兒就能更好更快地接受。

結(jié)語：培養(yǎng)幼兒的多種技能是現(xiàn)代幼兒園比較流行的元素，也是在成長道路上給予孩子的興奮劑，只有當(dāng)功能室對幼兒感興趣，才能提高學(xué)習(xí)效率，根據(jù)幼兒的接受能力范圍適當(dāng)提高幼兒的各種技能發(fā)展。