古有孟母三遷，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，良好的環(huán)境能起到事半功倍的用，尤其對(duì)身體生理發(fā)育的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，有時(shí)環(huán)境因素的影響甚至超過(guò)人為因素。

在托育中心裝修設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)滿足設(shè)計(jì)的基本原則，站在幼兒的角度，根據(jù)幼兒的使用習(xí)慣、心理特征、學(xué)習(xí)規(guī)律規(guī)劃出科學(xué)的空間。做到功能有序、整體統(tǒng)籌、高效實(shí)用，讓室內(nèi)環(huán)境效率更高，滿足布局流動(dòng)的順暢和活力。

入口的大廳就像一個(gè)廣場(chǎng)，便于幼兒在與周圍的人和環(huán)境作用中建構(gòu)自身認(rèn)知。因此這個(gè)空間需要設(shè)計(jì)得足夠?qū)挸ǎ⑶夷軌蚺c其它空間在視線上互通。

在這個(gè)神奇的廣場(chǎng)空間里，孩子每天都會(huì)在這里相遇，他們可以自由地交流，結(jié)交陌生的朋友，碰撞不同的靈感，與其他孩子合作。這里是信息聚會(huì)和交流的空間，每天都發(fā)生著全新的事情。而老師和家長(zhǎng)也可以自由交流，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

兒童的發(fā)展是階段性的，兒童的興趣喜好也具變更性，同時(shí)課程的設(shè)計(jì)也會(huì)對(duì)空間大小有不相同的要求。為了符合孩子的發(fā)展、配合課程之所需，在托育中心設(shè)計(jì)上應(yīng)具有變通性和彈性，以便做因地制宜的調(diào)整，讓空間的使用上更加靈活。
 

合理的進(jìn)行托育中心設(shè)計(jì)，有益于幼兒得到最安全的教育，讓安全教育輔助幼兒成長(zhǎng)。安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候要以幼兒為中心進(jìn)行安全設(shè)計(jì)，在給幼兒提供安全的保障下，同時(shí)也給幼兒提供豐富多彩的托育環(huán)境，讓幼兒在托育環(huán)境里得到更好的教育。