如何處理吊頂方面的問題?
設(shè)計師在對兒童空間進行設(shè)計時,會考慮到空間的大小與高低,根據(jù)不同的空間設(shè)計出不同的方案。因為設(shè)計師要根據(jù)空間使用的人群來設(shè)計,經(jīng)過綜合因素考慮,才能規(guī)劃出最適合的方案。
設(shè)計師在進行兒童空間頂面設(shè)計時,通過空間物體與人物的關(guān)系作出合理的設(shè)計。現(xiàn)在的建筑室內(nèi)高度一般為3.2-4米左右,那么在這個空間應(yīng)該如何設(shè)計呢?兒童空間的頂面太高,會使整個空間缺少溫馨、親切的氛圍,但如果太低的話又會讓人產(chǎn)生壓迫、緊張感,所以設(shè)計師在整個空間的把控上至關(guān)重要。
兒童空間可以在頂面進行造型設(shè)計或懸吊一些裝飾物,以適合整個的空間環(huán)境。懸吊的裝飾物,需要控制到適當?shù)母叨龋灰诉^高或過低。裝飾物的選擇上可以與園所整體空間設(shè)計風格相一致,一方面能改變空間視覺上的空曠感,另一方面可以起到一定的裝飾作用。
走廊吊頂: 教室吊頂: