隨著中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，兒童空間的使用率越來越高，設(shè)計師們在對兒童空間的理解運用上也創(chuàng)造了極為廣闊的發(fā)展空間。但是，縱觀目前國內(nèi)的一些幼兒園、早教樂園等兒童空間的設(shè)計，依舊存在一些問題。

    諸多幼兒園在設(shè)計裝修時，風(fēng)格守舊、沒有特色，多是千篇一律的色彩布局與空間軟裝，為了充分利用容積率、降低造價，往往忽視大堂、電梯間的設(shè)計，同時衛(wèi)生間的空間質(zhì)量下降。設(shè)計師在某些部分設(shè)計出來的效果帶有十分明顯的、過分的張揚(yáng)欲及表現(xiàn)欲，似乎很少意識到房子是什么人用的。

    在談及幼兒園等一些兒童空間的設(shè)計，很多設(shè)計師都知道要從孩子的角度出發(fā)來規(guī)劃整個空間，但是，我們在實地走訪一些幼兒園之后發(fā)現(xiàn)，很多的幼兒園設(shè)計并沒有在一些細(xì)節(jié)的部分考慮到孩子的使用習(xí)慣，比如走廊更多的是筆直狹窄的通道，沒有適合孩子奔跑追逐的空間變化；教室也都是一間一間分割好的空間，沒有預(yù)留給孩子交流的場所；戶外更是沒有給孩子親近自然的機(jī)會，地上都是塑膠跑道，沒有青草和泥土。

面對這樣的現(xiàn)實，我們的設(shè)計師該怎么來做出更好的、更突出的設(shè)計？

一個人做一件事不難，難得是長期專注的堅持一件事。

    對于天燿也是一樣，很多時候，我們會遇到很多客戶的質(zhì)疑，會遇到跟甲方溝通時的疑惑，會在整夜熬通宵之后抬頭看晨光的一瞬間質(zhì)疑自己——人生有很多種選擇，而我們?yōu)槭裁催x擇一如既往的為孩子的教育空間略盡綿薄之力？

大概，這就是專注帶來的信仰。

    李宗盛在《致匠心》中提到：“人不能孤獨地活著，之所以有作品，是為了溝通。透過作品去告訴人家心里的想法、眼中看到世界的樣子、所在意的、所珍惜的。所以，作品就是自己。”

    這大概是所有專注做一件事的人心中最真實的寫照，我們生活在繁雜多樣的世界，面對太多的變數(shù)，如何去堅持自己最初選定的路，一直一直站在孩子的角度，從一而終的為孩子的快樂幸福著想，設(shè)計出能夠影響孩子生活習(xí)慣，促進(jìn)孩子成長的作品，是一件值得驕傲的事，尤其是當(dāng)你有一件足夠成熟的作品問世時，內(nèi)心收獲的成就感大概是無法用言語來形容的。