01/大廳
02/換鞋室
03/閱讀區(qū)角
適宜性原則
孩子們正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，因此環(huán)境設(shè)計應(yīng)與孩子們身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要相適應(yīng)。比如，要滿足孩子們好奇心，和強(qiáng)烈的探索欲望，為孩子們提供、創(chuàng)造接觸實(shí)物、實(shí)景的機(jī)會。
04/室內(nèi)游樂區(qū)
參與性原則
環(huán)境教育是潛移默化且成效顯著的，環(huán)境設(shè)計的過程是一個孩子和老師共同參與的過程，讓孩子們提升主人翁意識，以便更快地融入到環(huán)境當(dāng)中，孩子們可以按照自己喜歡的方式參與活動，從中尋找樂趣，獲得成長。
一致性原則
在環(huán)境設(shè)計時，要考慮到環(huán)境的教育性而不能為了盲目的追求美觀卻忽略了環(huán)境設(shè)計的目的和用途，而是作為園所教育的重要組成部分，發(fā)揮它的獨(dú)特教育魅力，實(shí)現(xiàn)孩子們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
05/走廊
這里是培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)品德與學(xué)識的地方，科學(xué)合理的設(shè)計是讓環(huán)境成為教育的載體，讓孩子成為環(huán)境的主人。
